<原著>難聴を伴う重複障害児の補聴器装用指導 : 補聴器装用が困難であった症例の問題点と対応

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概要

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難聴を伴う重複障害児に補聴器装用指導を行い, 補聴器装用が困難であった症例の問題点と対応の方法について検討した。1)54例中10例が補聴器をいやがって外す, 不随意運動などのために外れてしまうなどの理由から, 補聴器の常用に至らなかった。関連要因は個々の症例によって異なったが, 補聴器装用年齢や知的障害, 運動機能障害の程度との関連が推測された。2)難聴, 多発小奇形, 精神運動発達遅滞を伴う1症例に補聴器装用および言語・コミュニケーション指導を行った。正確な聴力検査が困難, 耳介が小さい, コードを引っ張って補聴器を外す, 家族が相手をしないと外すなどの問題点に対応した補聴器の選択や指導を行い, 1年3カ月を要したが, 補聴器の常用が可能となった。また, 装用閾値の改善, 聴性行動の発達, 音声言語の理解・表出, コミュニケーション行動の発達が認められた。
県立広島大学の論文

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