小学校家庭科を担当するための教員養成・教科に関する科目についての検討(第2報) : 専門的講義と実践的講義が学生の意識に及ぼす影響
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概要
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教科に関する科目について,専門的講義と実践的講義が受講した学生の意識に及ぼした影響を,各グループに対し講義の前後に質問紙調査を実施し分析した。事前調査では,両グループには,ほとんど有意差はなかった。事後調査では,「教育実習で家庭科の授業をしてみたい」と思う人の割合および「家庭科を教科書通りに教えたいとは思わない」と思う人の割合が,専門的講義よりも実践的講義において有意に高かった。家庭科を教えるのに自分の知識や技能に不安を感じている学生の割合には,差はみられなかった。
- 香川大学の論文
著者
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小川 郁子
香川大学教育学部
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加藤 みゆき
香川大学教育学部
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小川 育子
香川大学教育学部家庭科教育
-
小川 育子
香川大学
-
岡田 みゆき
香川大学教育学部
-
岡田 みゆき
香川大学教育学部家政教育講座:(現)北海道教育大学釧路校
-
濱崎 良重
香川大学教育学部附属坂出小学校
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