1G2-14 関数センスを育てる統合的アプローチの検討 2 : 表計算ソフトと動的図形学習ソフトカブリの利用

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2003-07-20

著者

• 垣花 京子

  筑波学院大学情報コミュニケーション学部

• 垣花 京子

  同短期大学部情報処理科

• 垣花 京子

  東京家政学院筑波女子大学短期大学部情報処理科

• 清水 克彦

  東京理科大学

• 福田 千枝子

  白鴎大学

• 垣花 京子

  筑波学院大学

• 清水 克彦

  東京理科大学理学部

• 福田 千枝子

  帝京大学理工学部

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• 1A2-D2 創造性の育成を視座に入れた「統計的思考の育成」におけるテクノロジーの活用(1)(数学教育におけるテクノロジー活用の将来像の考察2-「創造性の育成のための活用」と「基礎・基本の育成ための活用」,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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• 統計ソフトウエア Fathom を用いた統計教育 : 統計教育用の開発された数学ソフトウエアの検討 (数学ソフトウェアと教育 : 数学ソフトウェアの効果的利用に関する研究)
• 統計的活動における創造性の育成のための教材研究
• F3 コンピュータ環境での図形の証明問題における測定の役割(F.コンピュータ分科会)
• 生徒は測定値で納得する : コンピュータソフトをもちいた授業実践から
• 実験数学による創造性の育成についての検討 : テクノロジーによる帰納・類比、そして推測の導入
• 数学教育におけるテクノロジー活用の将来像の考察 : -数学的活動から創造性の育成をめざして-自主企画課題研究趣旨説明

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