発達 15-PA2 心の表象的理解 : 自己, 他者, 写真の比較(I) : 物のアイデンティティ変化条件での検討
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 1996-11-02
著者
-
子安 増生
京都大学大学院教育学研究科
-
子安 増生
京都大学教育学研究科教育認知心理学講座
-
郷式 徹
静岡大学教育学部
-
服部 敬子
岐阜大学教育学部
-
郷式 徹
京都大学大学院教育学研究科
-
服部 敬子
京都大学大学院教育学研究科
-
松田 千都
京都大学大学院教育学研究科
-
許 佳美
京都大学大学院教育学研究科
-
坂本 美紀
京都大学教育学部
-
子安 増生
京都大学教育学研究科
-
松田 千都
京都大学教育学研究科
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