中学生の自己概念に関する発達的理解の試み--20答法を用いた調査と保健室登校を経過した事例の分析から

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概要

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• 特別なニーズ教育とインテグレーション学会の論文

著者

• 別府 悦子

  中部学院大学子ども学部

• 服部 敬子

  岐阜大学教育学部

関連論文

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• LD, ADHD査定ソフトの開発
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• PD04 中学生の自己概念に関する発達的理解の試み(II) : 保健室登校を経過した女子生徒の事例にもとづいて
• PD03 中学生の自己概念に関する発達的理解の試み(I) : 20答法を用いた調査にもとづいて
• 中学生の自己概念に関する発達的理解の試み--20答法を用いた調査と保健室登校を経過した事例の分析から
• 23 気質的に「難しい」子どもおよび軽度発達障害児の発達とソーシャルサポート(自主シンポジウム)
• 縦割り保育の幼稚園における「心の理論」および関連する能力の縦断的研究
• PE01 縦割り保育の幼稚園における幼児の相互交渉との発達 (5) : 数量的分析
• PG10 縦割り保育の幼稚園における幼児の相互交渉との発達 (4) : 事例分析
• 「心の理論」獲得前後の他者の心の理解過程 : 事例分析による検討
• 発達 15-PA3 心の表象的理解 : 自己, 他者, 写真の比較(II) : 物の位置変化条件での検討
• 発達 15-PA2 心の表象的理解 : 自己, 他者, 写真の比較(I) : 物のアイデンティティ変化条件での検討
• PC096 S市における特別支援教育対象者の実態と教員の意識(2)(ポスター発表C,研究発表)
• PC095 S市における特別支援教育対象者の実態と教員の意識(1)(ポスター発表C,研究発表)
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• 保育園3歳児クラスにおける「牛ガエル捕まえ」実践の検討 : 5歳児期のプロジェクト活動との比較
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