発達 13-PA5 幼児の「心の理論」の発達ときょうだい数および親の養育態度との関係 : 中・日比較調査

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概要

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• 1996-11-02

著者

• 子安 増生

  京都大学大学院教育学研究科

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科教育認知心理学講座

• 許 佳美

  京都大学教育学研究科

• 許 佳美

  京都大学大学院教育学研究科

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科

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