郷式 徹 | 京都大学大学院教育学研究科

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概要

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関連著者

• 郷式 徹

  京都大学大学院教育学研究科

• 郷式 徹

  静岡大学教育学部

• 子安 増生

  京都大学大学院教育学研究科

• 服部 敬子

  岐阜大学教育学部

• 許 佳美

  京都大学大学院教育学研究科

• 服部 敬子

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• 松田 千都

  京都大学大学院教育学研究科

• 松田 千都

  京都大学教育学研究科

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科教育認知心理学講座

• 服部 敬子

  日本学術振興会

• 子安 生

  京都大学教育学部

• 坂本 美紀

  京都大学大学院教育学研究科

• 坂本 美紀

  京都大学教育学部

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科

• 平沼 博将

  京都大学大学院教育学研究科

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著作論文

• PG10 縦割り保育の幼稚園における幼児の相互交渉との発達 (4) : 事例分析
• 「心の理論」獲得前後の他者の心の理解過程 : 事例分析による検討
• 発達 15-PA3 心の表象的理解 : 自己, 他者, 写真の比較(II) : 物の位置変化条件での検討
• 発達 15-PA2 心の表象的理解 : 自己, 他者, 写真の比較(I) : 物のアイデンティティ変化条件での検討
• PD21 幼児の生物概念と生命概念の研究(2) : 反応時間を指標として
• 幼児における自分の心と他者の心の理解 : 「心の理論」課題を用いて
• 子どもの心的状態を読みとる大人の能力の個人差について -障害児および1歳児についての記述の分析-
• 心の理論課題を用いた幼児の心的状態の理解の検討 : 自己の心的状態と他者の心的状態の比較

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