生命と環境II : 自分を見つめ、共生を考える(高校1年生)((4)キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)(4.大学との連携を生かした特色ある中高一貫カリキュラムの実践)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)
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概要
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成力の育成を目指し、生命と環境に関する総合学習を行った。一年を通じて、フィールドワークなどの体験活動を織り交ぜた個人研究を中心に学習を進め、その成果を研究集録にまとめた。また、年度末には個人研究の成果を踏まえたクラス討論をパネルディスカッション形式で行い、本校の研究協議会において公開した。
- 名古屋大学の論文
- 2002-11-08
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