動画素材のディジタル化とその教育利用に関する一考察 : Webを利用した書道の学習から
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概要
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岐阜大学教育学部附属中学校では,1年生の総合的な学習の時間において,書道の作品づくりを行っており,その学習において使用する動画データを中心としたディジタル教材を開発した。4月から現在までの約半年間授業が行われ,1学期間は教師主導の一斉授業による学習,2学期からは生徒主体の個別学習が行われている。この実践から,ディジタル教材を利用して学習することにより,"講師不在でも専門的な内容を学習することができる""反復して学習することが可能となる""生徒の情報活動能力を育て,個々の能力や興味・関心に合わせて情報を選択しそれぞれのペースで学習することができる""学習全体の流れを把握しやすく学習に対し安心感をもつことができる"などの効果が見られた。
- 日本教育情報学会の論文
- 2000-11-11
著者
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