AHPによる児童画の評価の定量化
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概要
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階層化意思決定法(AHP)による評価法を用いて,児童画について評価してもらう調査を実施し,教師の評価構造を定量的に分析した.従来から行われている総合評価はAHP評価や平均5段階評価とほぼ同じであることが認められた.専門教師グループの評価大項目の重みはよく一致し,方法の重み1に対して,内容,表現態度,および心情的効果の重みは3である.
- 日本教育情報学会の論文
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