グループ学習による知識構築型授業の分析(<特集>教育評価/一般)
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概要
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知識工学の前半は,従来型の知識伝達型の講義とし,後半はグループ学習による知識構築型の授業にした.グループの好きな題材について学習する支援システムを考える.ブレーンストーミングによって,学習支援システムの内容,機能などについて話し合う.模造紙にその内容を貼り,整理して説明する.その後,スライドを作成し,構想した内容についてプレゼンテーションする.このような実践で,活動を分析した結果について,報告する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-10-10
著者
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