看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(7)フィジカルアセスメント(呼吸器系)の教育方略の効果
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概要
著者
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小原 真理子
日本赤十字武蔵野短期大学
-
草地 潤子
日本赤十字武蔵野短期大学
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森 美智子
長野県看護大学
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森 美智子
日本赤十字武蔵野短期大学
-
長井 美穂
日本赤十字武蔵野短期大学
-
森 美智子
日本赤十字学園武蔵野看護専門学校
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小原 真理子
日本赤十字北海道看護大学
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