第2回赤十字災害看護公開セミナーの報告
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 卒業時の学生自己評価からみた看護診断過程とクリテイカル シンキング
- ロールプレイを活かした「災害時のこころのケア」の学び--テーマセッション"赤十字と災害看護"を通して
- 問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育 : 対人関係技能に焦点をあてて
- 「選択実習」の学びから得られた看護観育成に関する評価と課題
- 看護学実習におけるグループの凝集性に影響する要因の検討 : コミュニケーションスキルの向上をめざして
- 手術を受ける腰椎疾患患者における感覚情報の効果
- 国際救援派遣要因の精神的諸問題とその対処
- 実習における効果的なカンファレンスの検討 : グル-プの凝集性を高める動機づけ
- 実習における効果的なカンファレンスの検討 : グループ構造変化の測定と新方式カンファレンスの試み
- 過去5年間の術前看護に関する研究の動向と今後の課題
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(8)実施3年目(2000年度)の評価
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(6)フィジカルアセスメントにおける教育の評価および学生のニーズ
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(5) : 学生の学習態度自己評価と学習要素との関連
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(4)
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育の評価
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育 (3) : 事例問題解答からみた学生の問題解決思考の特徴
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育 (2) :学生の自己評価から見た学習傾向
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育 (1) :-タ評価からみた学生の学習傾向
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(9)事例に対する学生の認識する行動
- 看護学生のスタデイスキルの実態(その4) : 3年間の変化
- 基礎看護技術テストにおける学生の学習状況と意識
- 看護学生のスタデイスキルスの実態(その3) : 1年終了時と2年終了時の比較
- 災害看護基礎教育における被災者の特性をふまえた教授内容の検討
- 日本赤十字災害看護学の確立をめざして(第1報) : 赤十字災害看護研究会の発足とその課題
- 災害看護学確立へ向けての基礎的研究赤十字看護婦の国内災害活動状況
- 本学における災害救護教育と今後の取り組み : 地域自主防災組織との協働を元に、学生及び住民の地域防災力の育成を目指して
- 看護学生のスタディスキルスの実態
- 21世紀を担う人材育成を目指した看護教育カリキュラム(21世紀の看護教育をめざして)
- イラン南東部(バム市)大地震後の中期における被災地の調査報告--被災看護師の生活再建に対する支援の必要性
- 報告 インド看護協会主催災害看護ワークショップへの参加報告--ワークショップの概要と今後の課題を中心に
- 看護学生のスタデイスキルスの実態 その2
- 近代看護史のなかの男性看護者(1)明治初年-10年代の陸軍と博愛社
- 看護基礎教育における「食事療法と看護」の授業評価
- 脳血管障害に伴う片麻痺患者の腋窩温測定の検討
- 実習形態の変更による学習効果の検討
- 病床整備における室内環境汚染 : 浮遊粉塵と落下細菌
- 学生の看護計画立案能力に関する調査 : 事例における看護情報のとらえ方
- 地域で実習する基礎看護学実習の取り組みと今後の課題 : 実習協力者の実習についての受けとめ方
- 地域で実施する基礎看護学実習の取り組みと今後の課題 : 学生の病院実習における患者とのコミュニケーションの認識
- 地域で実施する基礎看護学実習の取り組みと今後の課題 : 実習の学びに対するレポートの分析
- ネパールのNGOにおける地域保健開発プロジェクトの活動と課題
- ネパ-ル農村地帯におけるヘルスワ-カ-の職業意識と活動実態
- 地域防災活動と連動した災害看護教育
- 看護学生と地域住民の交流学習を取り入れた災害看護教育の実践--防災ボランティア育成セミナーの開発への影響
- セルフケア支援を目指した糖尿病予防教室の効果 : 宗像市との共同開催事業、一年目の実績からの検討
- 国外における日赤看護婦の救護活動の実態と課題--救護活動報告書のまとめから
- ネパールにおける災害看護教育の今後の課題
- モナシュ大学短期留学プログラムに対する学生の評価
- 第2回赤十字災害看護公開セミナーの報告
- 実践報告 赤十字災害看護セミナーの報告--日本赤十字社における災害看護の課題
- トリアージ机上シミュレーションの展開と学習効果の検証
- 看護基礎教育における災害救護訓練の効果--参加した学生のアンケートより
- 教育 日本赤十字社の災害救護活動と教育 (特集 「災害看護」の可能性を考える--防災・対応システム構築に向けて)
- 日本赤十字社看護基礎教育課程における災害看護教育の現状--設置主体の異なる4年制看護大学と比較して
- テーマセッション4 日本赤十字社の災害看護教育のあり方を探る (第6回日本赤十字看護学会学術集会)
- 災害看護学の学習方法の試み--日赤福岡県支部の救護訓練参加による学生の学びから
- ネパールにおける子どもに関わる専門職者の子ども虐待の認識と現状
- 資料 アジア諸国における災害看護教育の現状と課題--災害看護国際研究会に参加して得られた知見を通して
- 看護診断を用いた看護過程の学習に関する検討 その2 : 看護過程において看護学生が感じる困難について
- 看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテユートリアル教育(7)フィジカルアセスメント(呼吸器系)の教育方略の効果
- ネパールに発生する災害の社会的要因に関する問題分析
- ネパ-ル王国衛生事業地域における保健衛生の現状
- アカデミック・ナーシング・プラクティス : 座長総括
- ロールプレイを活かした「災害時のこころのケア」の学び--テーマセッション"赤十字と災害看護"を通して