高橋 庸哉 | 北海道教育大学

スポンサーリンク

概要

• 高橋 庸哉の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 北海道教育大学の論文著者

関連著者

• 高橋 庸哉

  北海道教育大学

• 高橋 庸哉

  北海道教育大学教育実践総合センター

• 高橋 庸哉

  北教大

• 高橋 庸哉

  北海道教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター

• 土田 幹憲

  札幌市立東米里小

• 鈴木 宏宣

  札幌市立札苗北小

• 割石 隆浩

  札幌市立新琴似緑小

• 割石 隆浩

  札幌市立新琴似みどり小

• 土田 幹憲

  札幌市立美しが丘緑小

• 廣野 達也

  立命館大慶祥高

• 坪田 幸政

  桜美林大学自然科学系

• 割石 隆浩

  札幌市立新琴似緑小学校

• 鈴木 宏宣

  札幌市立米里小

• 坪田 幸政

  桜美林大

• 坪田 幸政

  桜美林大学

• 土門 啓二

  ニセコ町立ニセコ小

• 土田 幹憲

  美しが丘緑小学校

• 土田 幹憲

  札幌市立福移小学校

• 坪田 幸政

  慶應義塾高等学校

• 佐々木 智之

  北海道教育大学教育学部附属札幌中学校

• 廣野 達也

  札幌市立福移中学校

• 小笠原 啓之

  札幌市立手稲山口小

• 坪田 幸政

  桜美林大学コア教育センター

• 坪田 幸政

  慶応高

• 坪田 幸政

  慶應義塾高等学校 慶應義塾大学理工学部

• 徳田 恭一

  札幌市立伏見小学校

• 土門 啓二

  古平町立古平小学校

• 新保 元康

  札幌市立山の手南小

• 佐藤 裕三

  札幌市立太平南小

• 坂田 一則

  札幌市立八軒小

• 太田 真

  ピコグラフ

• 上田 博

  北大院・理

• 菊地 勝弘

  北大院・理

• 村上 正隆

  気象研究所

• 折笠 成宏

  気象研究所

• 神林 裕子

  札幌市立屯田南小

• 小笠原 啓之

  札幌市立星置東小

• 佐野 浩志

  札幌市立緑丘小

• 鈴木 宏宣

  札幌市立札苗小

• 菊地 勝弘

  秋田県立大学生物資源科学部

• 高久 宏一

  北海道教育大学教育学部札幌

• 播磨屋 敏生

  北海道大学

• 遊馬 芳雄

  北大院・理

• 上田 博

  北海道大学理学研究科

• 遠藤 辰雄

  鳥取環境大学環境政策学科

• 梶川 正弘

  秋田大・工資

• 古川 義純

  北大低温研

• 紺野 高裕

  北海道教育大学附属札幌小学校

• 高久 宏一

  北海道教育大学教育実践総合センター

• 上田 博

  北海道大学大学院理学研究科

• 遠藤 辰雄

  鳥取環境大 環境政策学科

• 福田 陽子

  北大院・理

• 福田 陽子

  北海道大学大学院理学研究科

• 林 徳郎

  北海道教育大学

• 廣野 達也

  立命館大学慶祥高校

• 杉原 正樹

  札幌市立新琴似緑小

• 太田 智子

  札幌市立伏見小学校

• 紺野 高裕

  北海道教育大学大学院教育学研究科札幌:岩見沢校

• 上田 博

  北海道大学大学院 理学研究科

• 真木 雅之

  防災科学技術研究所

• 小西 啓之

  大阪教育大学

• 吉本 直弘

  大阪教育大学

• 星本 みずほ

  気象研究所

• 佐藤 晋介

  通信総合研究所

• 藤吉 康志

  北海道大学低温研究所

• 坪木 和久

  名古屋大学大気水圏研究所

• 金田 幸恵

  名古屋大学大気水圏研究所

• 出世 ゆかり

  名古屋大学大気水圏研究所

• 吉田 利之

  札幌市立青葉小

• 伊藤 健太郎

  札幌市立円山小

• 尾形 朝良

  札幌市立屯田北小

• 三隅 良平

  防災科学技術研究所

• 高橋 庸哉

  北教大実セ

• 児島 紘

  東京理科大学教養部

• 星本 みずほ

  気象庁

• 児島 紘

  東理大・理工

• 佐藤 裕三

  札幌市立屯田南小

• 高橋 庸哉

  北教大教育実践総合センター

• 細川 健裕

  北海道開拓の村

• 高野 勉

  東京書籍

• 小笠原 啓之

  札幌市立八軒北小

• 気田 幸和

  北海道教育大学附属札幌中学校

• 佐々木 聰

  北大院・理

• 播磨屋 敏生

  北大院理

• 佐々木 聰

  北海道大学

• 遊馬 芳雄

  北海道大学理学研究科

• 梶川 正弘

  秋田大学教育学部

• 和田 誠

  国立極地研究所雪氷学部門

• 早坂 忠裕

  東北大学大気海洋変動観測研究センター

• 遠藤 辰雄

  北海道大学低温科学研究所

• 勝俣 昌己

  北海道大学理学研究科

• 牛山 朋来

  北海道大学低温科学研究所

• 吉本 直弘

  名古屋大学大気水圏科学研究所

• 新保 元康

  北海道教育大学附属札幌小学校

• 中井 専人

  防災科学技術研究所

• 牛山 朋来

  地球観測フロンティア

• 山下 晃

  大阪教育大学

• 久芳 奈遠美

  海洋研究開発機構地球環境フロンティア研究センター

• 村本 健一郎

  金沢大学工学部

• 遠藤 辰雄

  北大・低温研

• 吉田 優

  長崎県立大村高等学校

• 金田 幸恵

  地球科学技術総合推進機構(aesto)

• 野口 泉

  北海道環境科学研究センター

• 鈴木 賢士

  山口大学農学部

• 川野 哲也

  九州大学理学研究科

• 久芳 奈遠美

  地球フロンティア研究システム

• 梶川 正弘

  秋田大学工学資源学部

• 橋本 明弘

  北海道大学理学研究科

• 坪木 和久

  名古屋大学地球水循環研究センター

• 臼井 博

  北海道教育大学札幌校

• 大久保 和義

  北海道教育大学札幌校

• 早坂 忠裕

  東北大院理

• 久芳 奈遠美

  地球フロンティア研究システム地球変動研究所

• 梶川 正弘

  秋田大学

• 三木 直輝

  北海道教育大学附属札幌小学校

• 鈴木 賢士

  山口大

• 吉本 直弘

  名古屋大学・大気水圏研

• 吉田 優

  財団法人日本気象協会:(現)長崎県立大村高等学校

• 出世 ゆかり

  名古屋大学地球水循環研究センター

• 栗田 直幸

  東工大

• 田中 教幸

  地球フロンティア

• 林 徳郎

  北教大

• 遠藤 辰雄

  北大低温研

• 栗田 直幸

  北大地環研

• 田中 教幸

  北大地環研

• 前田 健悟

  熊本大学教育学部

• 坪田 幸政

  慶応義塾高等学校

• 松本 直記

  慶應義塾高等学校地学教室

• 早坂 忠裕

  東北大、理、大気海洋変動観測研究センター

• 釣 健孝

  富山工業高等専門学校

• 和田 誠

  国立極地研究所

• 高橋 緑

  札幌市青少年科学館

• 前田 寿嗣

  札幌市青少年科学館

• 福田 矩彦

  米国ユタ大

• 佐藤 毅彦

  宇宙航空研究開発機構・宇宙科学研究本部

• 高橋 庸哉

  北教大セ

• 渡部 友子

  札幌市立新川高校

• 土田 幹憲

  札幌市立新琴似北小

• 荒川 巌

  札幌市立八軒北小

• 成本 典之

  (株)NSC

• 野崎 正昭

  (株)NSC

• 臼井 博

  北海道教育大学・札幌校

• 川野 哲也

  九大 大学院

• 坪木 和久

  名古屋大学

• 山下 晃

  大阪教育大

• 杵島 正洋

  慶應義塾高等学校

• 松本 直記

  慶應義塾高等学校

• 高野 勉

  東京書籍株式会社

• 佐々木 聡

  北大 大学院

• 佐々木 聡

  北大院・理

• 大久保 和義

  北海道教育大学

• 児島 紘

  東京理大 理工

• 遠藤 辰雄

  北海道大学

• 小野 明裕

  札幌市立稲積小学校

• 真木 雅之

  防災科学技術研

• 椎名 徹

  富山工業高等専門学校

• 成本 典之

  クリエイトデータシステム(株)

• 野崎 正昭

  クリエイトデータシステム(株)

• 青木 英隆

  クリエイトデータシステム(株)

• 鈴木 宏宜

  札幌市立米里小学校

• 中井 専人

  防災科学技術研 雪氷防災研究セ

• 三木 直輝

  北海道教育大学札幌校心理学第3研究室

• 松本 直記

  慶應義塾高校

• 遊馬 芳雄

  北海道大学大学院理学研究科

• 丸山 光明

  金沢大

• 小西 啓之

  大阪教育大

• 丸山 光明

  富山工業高等専門学校

• 藤吉 康志

  北海道大学

• 久芳 奈遠美

  海洋研究開発機構:(現)大気海洋研究所

• 早坂 忠裕

  東北大学大学院理学研究科

• 志摩 長生

  札幌市立伏見小学校

• 児島 紘

  東京理科大学

• 唐箕 紀章

  札幌市立北小学校

• 小野 明裕

  札幌市立幌北小学校

• 紺野 宏子

  札幌市立二条小学校

• 田川 則紀

  札幌市立二条小学校

• 澁谷 宣和

  札幌市立伏見小学校

• 金田 幸恵

  名古屋大学地球水循環研究センター:気象研究所

もっと見る 閉じる

著作論文

• 1G1-B1 『雪に負けない世界一の新千歳空港』ページの開発 : 雪の学習サポートページ「北海道雪たんけん館」の一環として(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• 2P1-J2 身近な素材『雪』を活かすWebコンテンツ開発 : その3 教室への普及を図る方策(インタラクティブセッション,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• 1G1-I4 身近な素材『雪』を活かすWebコンテンツ開発 : その2 利用状況調査(ITメディアII,一般研究発表,転換期の科学教育)
• 2P1-G10 校内LAN対応リアルタイム気象データモニタリングシステムの開発(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)
• 福田矩彦先生のご逝去を悼む(会員の広場)
• 第12回国際雲・降水会議の報告
• P101 身近な素材『雪』の学びをどうサポートするか? : Webコンテンツ開発とその普及
• 身近な素材『雪』を活かすWebコンテンツ開発(IT・メディア利用の科学教育システム(2))
• 1G1-B2 地域素材「札幌市の除雪」に関するWebコンテンツの開発と教室への普及を図る方策 : Webサイト「雪たんけん館」の一環として(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• P386 身近な基礎気象用語を考える : condensationとdeposition,降水過程を例に
• 「お天気まるわかりBOOK」, 山内豊太郎監修, 成美堂出版, 2004年7月, 157頁, 定価900円(本体価格)ISBN 4-415-02631-1
• 第13回国際雲・降水会議参加報告
• アメリカ気象学会の教育普及プログラムについて : 「指導的教員のための大気科学トピックスに関するワークショップ」に参加して
• 教育実習生の授業技能の形成過程 : 一事例のエスノグラフィック分析 ; ビデオ教材「教育実習の記録」(その2)
• 米国気象学会の教員向けプロジェクトについて
• 米国気象学会の教育プログラム 'Project ATMOSPHERE'について
• 米国気象学会主催'教員のための大気科学トピックスに関するワークショップ'について
• ボストン・コンピュータ博物館の教育プログラム
• ビデオ教材「教育実習の記録-研究授業-」の制作
• 附属中学校における米国との'FAX-PAL'交流の実践
• E2-01 オンタリオ・サイエンス・センターの環境関連展示
• 北米博物館におけるコンピュータ関連展示と事業活動に関する調査
• 新教育課程におけるコンピュータ関連学習内容 : 中学校教科書実態調査
• 1H-7 博物館における気象教育
• 母子里における酸性雪の観測
• 地域素材「雪」を核とした総合学習探究型カリキュラム開発と実践
• Webページ『北海道雪たんけん館』を利用した冬・雪に関する総合的な学習の取り組み
• スーパーサイエンス・ハイスクールのためのカリキュラム開発 : 大気科学のスーパーサイエンス(科学教育課程)
• P201 地球温暖化や雪の結晶を扱う小学生用ワークシートの開発
• 体験的な活動を増幅させるインターネットの活用方法--Webページ「北海道雪たんけん館」を例に
• 熊本大学インターネット天文台の構築 : その新機軸
• 気象衛星 「ひまわり」 画像の教材化 (3) : 全国年間地上気象情報の活用
• 1G2-I2 授業に活かさせる中学校教員研修ワークショッププログラムの開発 : 気象情報と空気・大気に関する実験を素材として(科学教育人材養成,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 1G2-E1 授業に活かさせる小学校教員研修ワークショッププログラムの開発 : 天気情報と空気・大気に関する実験を素材として(科学教育人材養成,一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 気象学術用語の日本語訳 : 雲微物理学分野における試案
• 4.実験室から降雪過程を読む : 鉛直過冷却雲風洞による雪結晶浮遊成長実験から(第30回メソ気象研究会報告-雪や降雪研究の最近の展開-,研究会報告)
• 初中等教育における気象教育の展開(創立125周年記念解説)
• P301 WHAT DO STUDENTS FIND OUT FROM SATELLITE IMAGES?
• 雪を作る : 実験室から降雪過程を読む(2)
• 生命の連続性をとらえ,愛護の心を育む植物単元の教材開発--小学校3学年 理科「植物のつくり」の実践を通して
• 雪を作る : 実験室から降雪過程を読む(1)
• P286 中学生向け科学体験学習プログラム'気象情報を読む'の開発と内容妥当性の検証
• F214 地域気候の理解を計る博物館コンピュータ展示の開発
• 気象教育研究連絡会「Geer氏特別講演会」報告
• 気象センターの観測値を Web 上でリアルタイム掲示するシステムの開発と運用
• 気象衛星'ひまわり'画像の授業への活用 : 児童用グループウェアを使って
• 校内ネットワークで共有するリアルタイム情報の教材化
• 気象衛星'ひまわり'画像の授業への活用 : 児童用グループウェアを使って
• 校内ネットワークで共有するリアルタイム情報の教材化
• 気象情報を題材とする中学生向け科学体験学習プログラムの開発
• C109 体験学習「大気の科学のスーパーサイエンス」の開発(気象予報I)
• IT-1 中・高生のためのサマーキャンプ「気象情報を読む」
• アメリカ気象学会教育プログラム'DataStreme Project'に参加して
• 気象衛星『ひまわり』画像を教材化するシステムの構築と運用
• 30-1A1 気象衛星『ひまわり』画像の教材化(1) : CD-ROM年間画像集の制作と最新データの供給
• 気象衛星「ひまわり」画像と地域気象情報の教材化(2) : 情報活用環境としての教材提供システム
• 気象衛星「ひまわり」画像と地域気象情報の教材化(1) : 教材化のための雲画像処理システム
• 中学校理科学習における気象情報の活用
• G2-10 気象衛星『ひまわり』画像の教育活用II : パソコン通信による画像情報提供システムの構築
• G2-09 気象衛星「ひまわり」画像の教育活用 I : 画像提示ソフトの製作
• 氷晶を含む人工雲の光学的特性の実験的研究
• 氷晶の微物理, 光学的特性の実験的研究
• P437 小学校児童用ワークシート「冬の天気」の開発と授業実践(ポスター・セッション)
• コミュニケーションとコラボレーションの環境としての校内ネットワークの構築と活用
• 1B2-B14 小学校5年「天気の変化〜冬の天気」に関するワークシート・指導案の開発と実践(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 粒径と落下速度をパラメータとした降雪の分類
• 北国の気候の特徴を生かした気象単元の教材開発 : 4学年理科『水のすがた』の実践を通して
• 札幌市市街地域における地学教材および指導法の開発 : 5年生理科『流水による土地の変化』の実践を通して
• インターネットの気象情報と雲の観察情報を活用した気象学習 : 5年生理科「天気の変化」の指導を通して
• 体験的な活動を増幅させるインターネットの活用方法 : Webページ「北海道雪たんけん館」を例に
• 教員資質の向上を図る米国気象学会遠隔学習プロジェクトの実際
• 小学校5年生における気象単元の効果的な指導の在り方について
• Webページ『北海道雪たんけん館』を利用した冬・雪に関する総合的な学習の取り組み
• 生命の連続性をとらえ,愛護の心を育む植物単元の教材開発 : 小学校3学年 理科「植物のつくり」の実践を通して
• 指導の継続化および指導と評価の一体化を目指した協力教授の在り方 : 6年生 算数科の実践を通して

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク