高橋 麻衣子 | 東京大学先端科学技術研究センター
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概要
関連著者
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高橋 麻衣子
東京大学先端科学技術研究センター
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高橋 麻衣子
東京大学大学院教育学研究科
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高橋 麻衣子
慶應義塾大学外科
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嶺 竜治
(株)日立製作所知能システム研究部
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中邑 賢龍
東京大学先端科学技術研究センター
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中邑 賢龍
香川大学
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嶺 竜治
(株)日立製作所中央研究所知能システム研究部
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高橋 麻衣子
慶応義塾大学・一般消化器外科
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高橋 麻衣子
東京大学大学院医学系研究科法医学教室
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牧 敦
日立製作所
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牧 敦
株式会社日立製作所基礎研究所
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牧 敦
(株)日立製作所 基礎研究所
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嶺 竜治
(株)日立製作所中央研究所
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平林 ルミ
東京大学大学院工学系研究科
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河野 俊寛
金沢大学人間社会学域学校教育学類附属特別支援学校
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河野 俊寛
金沢大学教育学部附属養護学校中学部
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牧 敦
(株)日立製作所事業推進本部
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河野 俊寛
石川県立明和特別支援学校
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犬塚 美輪
東京大学大学院教育学研究科
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田中 章浩
早稲田大学高等研究所
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市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
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植阪 友理
日本学術振興会
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犬塚 美輪
日本学術振興会:埼玉工業大学
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植阪 友理
日本学術振興会:東京工業大学
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植阪 友理
東京大学教育学研究科
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田中 章浩
東北大学電気通信研究所大学院情報科学研究科:(現)東京大学大学院人文社会系研究科文学部
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犬塚 美輪
大正大学
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高橋 麻衣子
東京大学
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田中 章浩
東北大学電気通信研究所
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橋田 浩一
産業技術総合研究所
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片桐 恭弘
公立はこだて未来大学
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河崎 美保
京都大学高等教育研究開発推進センター
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三宅 なほみ
東京大学
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安西 祐一郎
慶應義塾大学大学院理工学研究科
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白水 始
中京大学
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川口 英夫
東洋大学生命科学部
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河崎 美保
京都大学教育学研究科
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科
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田中 章浩
東京大学
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清河 幸子
中部大学
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三宅 なほみ
東京大学大学院教育学研究科
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筧 一彦
中京大学情報理工学部
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鈴木 宏昭
青山学院大学
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清河 幸子
中部大学人文学部心理学科
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市川 伸一
東京大学
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林 勇吾
名古屋大学
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川口 英夫
(株)日立製作所 基礎研究所
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安西 祐一郎
慶應義塾大学
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清河 幸子
東京大大学院
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター
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三宅 なほみ
東京大学CoREF(大学発教育支援コンソーシアム推進機構)
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橋田浩一
産業技術総合研究所
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鈴木 宏昭
青山学院大学文学部
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鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学文学部
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鈴木 宏昭
青山学院大学教育人間科学部
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鈴木 宏昭
東京工業大学
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田窪 行則
京都大学大学院文学研究科
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小山 義徳
聖学院大学人間福祉学部
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橋田 浩一
東京大学電子技術総合研究情報科学部
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橋田 浩一
ICOT
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柴崎 全弘
京都大学 霊長類研究所
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宮崎 美智子
玉川大学 脳科学研究所
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大石 衡聴
理化学研究所 脳科学総合研究センター
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長田 尚子
清泉女学院短期大学 国際コミュニケーション科
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佐藤 由紀
東京大学 社会科学研究所
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河崎 美保
京都大学 高等教育研究開発推進センター
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高橋 麻衣子
東京大学 先端科学技術研究センター
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田村 早苗
京都大学 文学部
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山中 佑也
中京大学大学院
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筧 一彦
中京大学情報科学部認知科学科
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筧 一彦
名古屋大学大学院情報科学研究科
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筧 一彦
中京大学
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白水 始
中央大学
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宮崎 美智子
玉川大学脳科学研究所
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橋田 浩一
Iccs/jcss99実行委員、日本認知科学会
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嶺 竜治
日立製作所中央研究所
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安西 祐一郎
慶應義塾大学 理工学部 情報工学科
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安西 祐一郎
慶大理工学部
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筧 一産
名古屋大学大学院人間情報学研究科
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筧 一彦
NTT基礎研究所
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長田 尚子
青山学院大学文学研究科
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長田 尚子
青山学院大学大学院
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長田 尚子
株式会社ビジネス・ブレークスルー
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覚 一彦
名古屋大学大学院 人間情報学研究科
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橋田 浩一
産業技術総合研究所サイバーアシスト研究センター:科学技術振興事業団戦略的基礎研究推進事業
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山中 拓也
中京大学大学院 情報科学研究科
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三宅 なほみ
東京大学教育学部:(現)カリフォルニア大学サン・ディエゴ校心理学部
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犬塚 美輪
大正大学人間学部
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小山 義徳
聖学院大学
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筧 一彦
中京大学情報科学研究科
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筧 一彦
名古屋大学
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巌淵 守
東京大学先端科学技術研究センター
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鈴木 宏昭
青山学院大学文学部 ヒューマンイノベーション研究センター
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長田 尚子
清泉女学院短期大学
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鈴木 宏昭
青山学院大学ヒューマンイノベーション研究センター:青山学院大学教育人間科学部
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田窪 行則
京都大学
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橋田 浩一
東京工業大学大学院総合理工学研究科:産業技術総合研究所情報技術研究部門:科学技術振興機構crest
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筧 一彦
Chukyo University, Institute for Advanced Studies in Artificial Intelligence ; Nagoya University
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安西 祐一郎
独立行政法人日本学術振興会
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市川 伸一
東京大学大学院
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田中 章浩
東京女子大学現代教養学部
著作論文
- 児童の論理的な読み書き能力を育む思考の相互観察活動 : デジタルペン黒板システムを使用した授業実践から
- PE1-16 小学生はどのように書いているのか?(1) : デジタルペンを用いた視写行動の時系列的解析(発達)
- PE1-17 小学生はどのように書いているのか?(2) : 文処理能力の発達について(発達)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発--現場教諭および児童・生徒からみた有効性の評価 (教育工学)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発--デジタルペン授業支援システムの開発と現場教材を用いた評価 (教育工学)
- 日本認知科学会博士論文コンソーシアム報告
- タッピングと無関連音声が文字系列の再生に及ぼす影響(日本基礎心理学会第24回大会,大会発表要旨)
- K116 数学的文章題における図表活用方略を促す授業実践 : デジタルペンを生かした公立中学校での学習法講座から(口頭セッション19 算数2)
- K121 音読における音声情報と構音運動の役割 : 小学生と成人の比較(口頭セッション20 実験心理学)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発--授業準備や授業運営の省力化に関する評価 (教育工学)
- 文の読解処理過程における音韻表象の役割：語順情報と助詞の処理に着目して
- PC043 黙読・音読での文理解におけるタッピングと無関連音声の効果(2)(ポスター発表C,研究発表)
- PC042 黙読・音読での文理解におけるタッピングと無関連音声の効果(1)(ポスター発表C,研究発表)
- PF77 漢字学習困難者への文字の切り離し読み指導(教授・学習,ポスター発表F)
- 黙読と音読での文章処理における背景音楽の影響
- 実践報告 文章理解の困難を主訴とする高校生への読解方略指導--読解プロセスの観点から
- 「学習相談室」における大学院生による相談事例から(IV 学校臨床総合教育研究センター分室活動報告)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : 授業準備や授業運営の省力化に関する評価(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : 現場教諭および児童・生徒からみた有効性の評価(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : デジタルペン授業支援システムの開発と現場教材を用いた評価(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- 読み書き困難児に対する適切な支援ツールの選択決定--「読み書き相談室ココロ」における事例を通して
- 音読での文理解における構音運動と音声情報の役割
- 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフト Touch & Read の開発と導入方法の検討
- 黙読と音読での読解過程における認知資源と音韻表象の役割