特別支援教育とニューカマー児童生徒教育(後編)

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概要

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• 東京理科大学教養科の論文

著者

• 清水 睦美

  東京理科大学

• 児島 明

  和光大学

• 児島 明

  名古屋大学大学院

• 清水 睦美

  東京理科大学理工学部教養科

• 家上 幸子

  神奈川県インドシナ難民定住援助協会

• 清水 睦美

  東京大学大学院教育学研究科 学校教育開発学コース

• 家上 幸子

  非営利教育支援グループed.ベンチャー

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• 宮島 喬,太田春雄[編], 『外国人の子どもと日本の教育-不就学問題と多文化共生の課題-』, A5判, 254頁, 本体3,800円, 東京大学出版会, 2005年6月刊
• 学校現場における教育社会学者の臨床的役割の可能性を探る : ニューカマーを支援する学校文化変革の試みを手がかりとして(教育臨床の社会学)
• OECD編著, 斎藤里美監訳, 布川あゆみ・本田伊克・木下江美訳, 『移民の子どもと格差 学力を支える教育政策と実践』, 明石書店刊, 2011年4月発行, B5判, 126頁, 本体価格2,800円
• 特別支援教育とニューカマー児童生徒教育(後編)
• 3. フィリピン系ニューカマーと国際結婚 : 教育に対する意識と資源の多様性に着目して(I-4部会 異文化と教育(1),研究発表I,一般研究報告)
• 2. 越境移動と進路形成 : 滞日経験をもつブラジル人青年の生活史分析から(I-4部会 異文化と教育(1),研究発表I,一般研究報告)
• 小内透[編著], 『在日ブラジル人の教育と保育-群馬県太田・大泉地区を事例として-』, A5 判, 232 頁, 本体 3, 600 円, 明石書店, 2003 年 3 月刊
• ニューカマーの子どもの「いじめ」体験 : 学校における周辺化過程の分析(III-6 多文化教育(2))
• 書評 ブラジル人学校の子どもたち : 「日本かブラジルか」を超えて 拝野寿美子著
• 4. デカセギと青年期(IV-9部会 【一般部会】文化と教育,研究発表IV,一般研究報告)
• ニューカマー青年の移行に関する研究--在日ブラジル人青年の「自立」をめぐる物語を手がかりに
• 日系ブラジル人の子どもと日本の学校文化 (シンポジウム エスニック・マイノリティの「教育」から日本の「学校」を考える)
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• ニューカマー児童生徒教育をめぐる経路依存性と展開の固有性--神奈川県大和市における国際教室の事例から
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