2. 「復興」と義務教育 : 被災地の現在と教育研究の課題(II-4部会 【一般部会】震災と教育,研究発表II)
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特別支援教育とニューカマー児童生徒教育(IV-1部会 【テーマ部会】ニューカマーと近接領域,研究発表IV,一般研究報告)
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インタビュー 「今の20代教師」を生み出した時代背景とその人間像を把握する 自己コントロールが強く要請される心理主義的社会で育ち、他者と議論することを避ける20代 (特集 「中堅」不足の今こそ、「若手教師」を育てる!)
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宮島 喬,太田春雄[編], 『外国人の子どもと日本の教育-不就学問題と多文化共生の課題-』, A5判, 254頁, 本体3,800円, 東京大学出版会, 2005年6月刊
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学校現場における教育社会学者の臨床的役割の可能性を探る : ニューカマーを支援する学校文化変革の試みを手がかりとして(教育臨床の社会学)
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OECD編著, 斎藤里美監訳, 布川あゆみ・本田伊克・木下江美訳, 『移民の子どもと格差 学力を支える教育政策と実践』, 明石書店刊, 2011年4月発行, B5判, 126頁, 本体価格2,800円
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3. フィリピン系ニューカマーと国際結婚 : 教育に対する意識と資源の多様性に着目して(I-4部会 異文化と教育(1),研究発表I,一般研究報告)
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小内透[編著], 『在日ブラジル人の教育と保育-群馬県太田・大泉地区を事例として-』, A5 判, 232 頁, 本体 3, 600 円, 明石書店, 2003 年 3 月刊
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