看護短期大学1年生を対象とした学力強化学習(2)平成22年度後期の成果と課題

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概要

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著者

• 石井 成郎

  愛知きわみ看護短期大学

• 石井 成郎

  富山大学大学院教育学研究科

• 柴 邦代

  愛知きわみ看護短期大学

関連論文

• M-GTAを用いた原著論文・2 小児看護学実習における学生と受け持ち患児との関係形成プロセス (焦点 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチをめぐって)
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• 創造的問題解決における協調認知プロセス
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