創造活動における外界とのインタラクションに関する研究(その他)(<特集>人工知能分野における博士論文)

概要

論文の詳細を見る
認知科学の領域では,人間のもつ創造性について,認知的アプローチと呼ばれる,認知プロセスの解明を目的とした実証的研究が進められてきた.本論文では,それらの研究を背景に,次の2点を目的とした実証的検討を行った.(1)創造活動における外界とのインタラクションの検討.(2)これまでの認知的アプローチによる研究の知見に基づいた,創造性の育成を目的とした学習環境のデザイン・実施・評価.本論文は5章から構成される.1章では,本論文の背景となる先行研究を概観し,本研究の目的を示した.2章では,目的(1)に関して,創造活動における他者とのインタラクションの特徴を検討した.その結果,協同場面ではアイディアの追加・修正や,考えたアイディアの解釈・評価が積極的に行われ,そのことが高い創造性の発揮に関与していることが示唆された.3章では,目的(1)に関して,熟達者の創造活動における心的操作と外的操作のインタラクションの特徴を検討した.その結果,熟達者は考えたアイディアを具体化する際にも,作成結果から情報のフィードバックを得て,それをアイディアに反映させる際にも,初心者よりも有効な活動を行っていたことが確認された.4章では,目的(2)に関して,先行研究の知見に基づき,創造活動の体験・自己省察を軸とした学習環境をデザインし,実践を行った.その結果,学習成果および学習プロセスの分析を通して,本授業デザインの有効性が確認された.5章では,本研究の総括として総合的な考察を行い,さらに今後の展望を論じた.
社団法人人工知能学会の論文
2005-01-01

創造活動における外界とのインタラクションに関する研究(その他)(<特集>人工知能分野における博士論文)

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク