遊び開始時の「役」発生・成立スタイルの検討--4歳児のごっこ遊びをとおして

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概要

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著者

• 増田 時枝

  聖心女子専門学校保育学

• 増田 時枝

  聖心女子専門学校

• 秋田 喜代美

  東京大学教育学部

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• PB55 社会科教科書における談話構造が学習に及ぼす影響(1) : 読解におけるメタデイスコースの統合過程
• 271 読み聞かせを構成する保育者の思考と行動(3) : 読み聞かせはどのように熟達化するのか?:経験年数による比較
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• 授業研究の新たな動向 : 「実践化」の視点から
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• 031 園長・保育者と保護者の保育内容・方法に対する認識の分析 (1) : 通園理由、園選びの基準、保育内容への期待と満足を中心に
• 子どもの発達の連続性を考える : 幼保・小の連携の実践と課題
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• 発達 E-2 4歳児の遊び場面における "役" の発生〔1〕 : ままごとコーナー・積木コーナーを中心に
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