PB56 社会科教科書における談話構造が学習に及ぼす影響(2) : メタ・ディスコースへの注意喚起の信号を大学生はどのように読むのか

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1999-07-15

著者

• 深谷 優子

  東北大学

• 秋田 喜代美

  東京大学

• 大河内 祐子

  東京大学

• 深谷 優子

  東京大学

• 大河内 祐子

  日本学術振興会

• 秋田 喜代美

  東京大学教育学部

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