主張・証拠・理由づけから構成されるアーギュメントの教授方略のデザイン研究 : 小学校第5学年理科「振り子」における単元の改善(<特集>学習科学)
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概要
- 論文の詳細を見る
- 2014-06-10
著者
-
坂本 美紀
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
-
山本 智一
宮崎大学教育文化学部
-
稲垣 成哲
神戸大学大学院
-
山口 悦司
神戸大学大学院
-
村津 啓太
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
-
神山 真一
神戸大学附属住吉小学校
-
西垣 順子
大阪市立大学
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