理科の指導力向上に向けた教員養成の在り方について(テーマ「物理教育の明日を拓く」,全体討論)

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概要

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• 日本物理教育学会の論文
• 2011-08-08

著者

• 猿田 祐嗣

  国立教育政策研究所

• 猿田 祐嗣

  国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部

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• KD-1 高等学校3年生の数学・理科の学力に関する研究 : 1. 調査の概要
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• 課01-01 課題研究の趣旨(小中高等学校を貫く理科カリキュラムの視点,課題研究発表)
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• Po-010 中学校理科教科書の記述における「問い」の類型(2) : 新学習指導要領における生物領域の単元に注目して(ポスター発表)
• Po-009 中学校理科教科書の記述における「問い」の類型(2) : 新学習指導要領における地学領域の単元に注目して(ポスター発表)
• Po-008 中学校理科教科書の記述における「問い」の類型(2) : 新学習指導要領における化学領域の単元に注目して(ポスター発表)
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• 12E-104 化学の基礎的概念としての「粒子」に関する児童生徒の理解(2)(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))
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