A2-4 学習方法からの新教育課程への提言 : TIMSSの論述式課題に対する日本の児童・生徒の回答分析から

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2002-09-12

著者

• 中山 迅

  宮崎大学教育文化学部

• 猿田 祐嗣

  国立教育政策研究所

• 猿田 祐嗣

  国教研

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• 2E06 写像構造に基づく中学生の慣性概念
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• Knowledge Forumを利用した学習者の科学的思考の分析 : 小学校第6学年「燃焼」における協調的な仮説設定
• P-15 Knowledge Forumを利用した学習環境のデザイン実験 : 遺伝子組換え食品を題材にした単元の開発III
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• 2C-02 Knowledge Forum を利用した理科授業のデザイン実験 : 小学校第6学年「燃焼」における学習環境の評価(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
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