B-04 月の満ち欠けの立体的な理解と視点移動を促すAR教材の開発

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概要

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• 2012-12-01

著者

• 久保田 善彦

  上越教育大学

• 大崎 貢

  上越市立城北中学校

• 中野 博幸

  上越教育大学大学院

• 小松 祐貴

  上越教育大学大学院

• 鬼木 哲人

  上越教育大学大学院

• 渡邉 悠也

  上越教育大学大学院

• 中野 博幸

  上越教育大学

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• ネットいじめに関する情報モラル学習の効果 : ケータイ所持の有無との関連を中心に
• マンガ表現法による振り返りが教育実習生の指導案改善に与える効果
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 教育実習事前指導における指導案作成への応用
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 学習指導案作成過程の事例分析から
• 多声的思考の支援におけるマンガ表現の効果 : 理論と手法の提案
• ケータイ所持の有無が情報モラル学習にあたえる影響

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