C11 「結果を分析し解釈して,表現する力」の育成を目指す理科授業のデザイン(セッションC1,日本理科教育学会第51回関東支部大会)

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概要

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• 2012-12-02

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学

• 梶原 弘子

  横浜市立平楽中学校

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