P4-04 状況的学習論に基づく授業デザイン1 : 学習環境のデザインと主体性(教授・学習,ポスター発表)

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概要

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• 2011-07-01

著者

• 有元 典文

  横浜国立大学教育人間科学部

• 有元 典文

  横浜国立大学教育学研究科学校教育専攻

• 有元 典文

  横浜国立大学

• 布施 貴也

  横浜国立大学大学院

• 有元 典文

  横浜国立大

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