PD096 能力・発達を可視的にするコミュニティのデザイン(2) : 書くことをプラクティスとしたコミュニティのデザイン(ポスター発表D,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2004-09-10

著者

• 有元 典文

  横浜国立大学教育人間科学部

• 吉田 佳恵

  神奈川県立柏陽高等学校

• 有元 典文

  横浜国立大学

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