よい言語ゲームと悪い言語ゲーム? : 「よい学習環境」の言語ゲーム (20 状況論的アプローチ2 : 認知的道具のデザイン : 道具使用とコミュニティの相互的変化)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2000-07-25

著者

• 有元 典文

  横浜国立大学教育人間科学部

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