PC-042 中学校におけるタブレット活用が授業に及ぼす影響(2) : ツール選択の主体性の観点から(教授・学習,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2013-07-29

著者

• 名取 洋典

  東京学芸大学連合学校教育学研究科

• 有元 典文

  横浜国立大

• 名取 洋典

  いわき明星大学人文学部心理学科

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