11K-103 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(3) : 概念構築におけるアンカーの機能(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2012-08-11

著者

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 樋口 麻美

  横浜国立大学大学院

• 境 孝

  横浜市立井土ヶ谷小学校

• 森本 信也

  横浜国立大学

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