C4-02 女子の理科学習促進のための人体アプローチ : 看護的文脈による「仕事の原理」の教授を事例として(セッションC4,日本理科教育学会第48回関東支部大会)

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概要

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• 2009-11-01

著者

• 江口 勇治

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 大高 泉

  筑波大学大学院

• 稲田 結美

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 稲田 結美

  上越教育大学

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