1I-06 イギリスにおける女子の科学学習促進を目指した「介入プログラム」の特徴 : GISTプロジェクトの成果を中心に(諸外国の科学・理科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2006-08-04

著者

• 大高 泉

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 江口 勇治

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 大高 泉

  筑波大学大学院

• 佐藤 結美

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

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