K2 数学的な考え方を育てる授業を目指した現職教員研修のあり方についての一考察(K.【教師教育・国際協力】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2007-11-02

著者

• 中野 博之

  弘前大学教育学部

• 太田 信也

  弘前大学教育学部

• 太田 伸也

  弘前大学教育学部

• 伊藤 成治

  弘前大学教育学部

• 山形 昌弘

  弘前大学教育学部

• 太田 伸也

  弘前大学教育学部数学科教室

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