ボロノイ図をテーマとする授業における生徒の思考の様相--数学的な考え方に焦点をあてて

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概要

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• 日本教材学会の論文

著者

• 太田 信也

  弘前大学教育学部

• 太田 伸也

  弘前大学教育学部数学科教室

関連論文

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• B18 「空間観念の養成」をめざす中学校の幾何教育 : 指導事例「三角錐の頂点から底面への垂線の足を求める」の考察から(B 教授・学習過程分科会)
• 中学生の文字式に対する認識について
• 3B-6 「空間観念の養成」をめざす中学校の幾何教育(1) : 「校庭の地図をつくる」問題から平面図形の角の体系をつくる場面へ
• 3-6 文字式に対する認識の発達について(3)
• 文字式に対する認識の発達について
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• 5-6 図形の論証における生徒の思考
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