j3 数学的モデル化を取り入れた授業における学生の数学のとらえ方(j.【教師教育(現職教育と教員養成)】,口頭発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2004-11-20

著者

• 太田 信也

  弘前大学教育学部

• 太田 伸也

  弘前大学教育学部

• 太田 伸也

  弘前大学教育学部数学科教室

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