K2 既習事項を活用して問題を解決する能力の育成を目指した算数科の授業づくりに向けた現職教員研修への取り組み(K 教師教育・国際協力,論文発表の部)

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概要

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• 2010-11-13

著者

• 中野 博之

  弘前大学教育学部

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