A-11 生活科における動物教材に関する調査研究 : 教師の意識と児童の実態から(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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概要
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本研究では、動物教材における教師の意識と児童の実態について調査を行った。教師への質問紙調査からは、動物教材の利用に、教師の意識が影響を与えていることが分かった。児童の質問紙調査からは、うまく触れ合えない大きな理由として「過去の経験」が挙げられた。また、動物教材を扱う際には、教師自身の意識や、児童の実態を踏まえた支援が重要であると考える。
- 2006-11-19
著者
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