都市部における「地域への愛着」の基盤を築く生活科学習
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概要
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本研究では，都市部において，児童に「地域への愛着」の基盤を築かせるための６つの視点を，より多く取り入れた授業実践を行い，概要，成果，課題等を示した。成果としては，あまり地域の店などに出かけていなかった児童が，地域に出かけるようになったり，関心をもったりするようになった。この６つの視点とは，筆者がこれまでの研究から，名古屋市において，「町探検」の授業の経験豊富な教師へのインタビュー調査から得たものである。
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