子どもの生活科学習への思いについての調査研究 ―附属岡崎小学校第3学年・第6学年及びその卒業生への調査を基にして―

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概要

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• 2005-03-01

著者

• 野田 敦敬

  愛知教育大学生活科教育講座

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• 生活科学習の改善に向けての調査研究 : 愛知県内における生活科学習への教師の意識調査を基にして
• 子どもの生活科学習への思いについての調査研究 ―附属岡崎小学校第3学年・第6学年及びその卒業生への調査を基にして―
• 生活科学習の評価の在り方についての調査研究
• 1J-15 生活科の評価の課題と展望(一般研究発表(口頭発表))
• C1130 愛知県における幼児の生物との触れ合いに関する研究 : 四季の変化,十年前との比較
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• 環境教育の基礎の育成に関する調査研究
• 生活科における自然体験活動を基盤とした「人とかかわる力」の育成に関する研究
• A-17 生活科における諸感覚の活用能力を育成する実践的研究 : 県内外の幼・小の諸感覚活用事例から(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
• 生活科における支援方法の特別支援教育への共有化--通常学級における生活科授業の分析を通して
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• 2J-03 生活科における関心・意欲のもたせ方についての調査研究 : 野菜の栽培活動を通して(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
• 指導計画及び単元計画等の作成上の留意点 (特集 新教育課程のねらいの実現に向けて--魅力ある教育計画の立案(2)魅力ある小学校教育の展開) -- (生活科における魅力ある教育計画の立案)
• 生活科における生命尊重の教育についての一考察--飼育活動から精神的な自立へ
• 1I-03 生活科における自然とのかかわらせ方についての一考察(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• A-16 生活科における食育の有効性・可能性についての研究(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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• 生活科における自然に関する内容の優位性と理科学習での生かし方
• 1E-01 食育と生活科学習 : 生活科での食を通した学習の可能性を探る(幼児教育・生活科,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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• 評価の観点を正しく理解し、確かな学力を育てる
• 生活科研究指定校における自然に関する内容の実施状況についての考察
• 1D-03 生活科で育った学力についての調査研究(幼児・生活科・地学教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
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• 生活 教材や学習環境の開発と工夫の具体例 (特集 主体的な学習を進める教材の工夫と開発)
• 生活科学習における飼育活動についての一考察
• 1A03 生活科における動物教材の扱いについての一考察 : 愛知県における飼育活動についての調査より
• 生活科授業の分析 I : 変革期における試みから
• 生活科・理科及び総合的学習における栽培活動の今後の在り方
• 2FP10 小・中学校における環境教育の教材研究 : 化学的水質指標の簡易測定と身近な生物を題材として
• 生活科授業の現状分析
• 生活授業の現状についての一考察 : 参観授業50時間の分析から
• 「考える」授業を展開する
• 生活科と理科の接続と区別を考える : 気付きの質を高め, 科学的な見方・考え方の基礎を養う
• 12F-103 考える力を育てる生活科の授業づくり : 愛知県三河地区の生活科授業からの考察(幼児教育「環境」領域・生活科教育関連,一般研究発表(口頭発表))
• 11M-101 生活科における色水遊びに関する実践的研究(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))

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