21世紀学力研究グループのまとめ(4. 21世紀学力, VI. 研究グループ中間報告)
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概要
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今津前校長より、「旧来の学習から21世紀の学習に転換する必要がある」との提起があり、本研究部会が誕生した。「21世紀の学力」をどう定義するのか、各方面の方々のお話を伺いながら検討を進めた。また、これらの調査結果等は、研究協議会の分科会でも報告することになった。これらの報告をまとめて要約したものが本稿である。
- 名古屋大学の論文
- 2004-11-30
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