分科会報告 D 併設型中高一貫カリキュラム評価と学力分科会報告(VII.2005年度中等教育研究協議会)
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概要
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本校で生徒に付けさせたい学力について、決定までの経緯や内容を報告した。そして、教科や特徴ある授業におけるアンケート調査の概要や内容を説明した上で結果とその分析し、課題を協議した。
- 名古屋大学の論文
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