歴史を考えよう : 教科通信を使った歴史の授業(その1)(社会科)(教科研究)
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概要
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授業実践における、教科通信の役割についての報告である。特に、中学1年の歴史の授業を中心にして、教科通信「冒険者たち」を使った学習について考えていきたい。原始時代の学習を通じて、生徒のイメージがどう変化したか、既成概念を崩し、考える授業を教科通信を使って実践した内容を論述した。
- 1991-08-15
著者
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