CAI教材作成と評価活動に関するプレゼンテーションの分析
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概要
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Visual Basicによるドリル型CAIシステムを枠組みとして与えて,学習者が考えた中学校や高校で使える教材を設計し,作成する.作成したCAI教材について,自己評価や他者評価をする.他者評価を分析する.他者の教材を学習した経験と分析結果によって,自己評価について内省する.これらによって自分の教材の作り方について振り返り,自分の教材を修正する.このような活動を通して,課題設定力,自己評価力,問題解決能力などを養成し,知識を創造する実験を設計し,実践した.また,作成した教材の内容,それを学習した履歴,自己評価,他者評価の分析結果についてスライドを作り,プレゼンテーションを行った.それについても,自己評価と他者評価をした.その評価を多変量解析した.その結果について報告する.
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 2002-12-06
著者
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