看護学の枠組みを用いた形態機能学の教育法法と評価
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概要
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聖路加看護大学では解剖学,生理学,病理学に関する内容を,形態機能学および形態機能学演習の2科目で学習している。看護学への応用を前提とした基礎科目として位置づけられ,1年生が履修している。携帯機能学は看護が焦点を当てている日常生活行動を枠組みとして,日常生活行動と生物学的生命の関連,日常生活行動をどの器官を使い,どう遂行しているかという点から,構築している。この知識は形態機能の側面から看護援助方法の根拠を示すこと,疾病を理解し,疾病による生活行動上の変化を予測できることへつながるものである。このモデルで実施した形態機能学および形態機能学演習に対する.1996年から5年間の学生による評価から,学習目標や科目の意図,考える枠組みに関する習得の評価は高かったが,内容の理解についてはやや不足していることが明らかになった。この結果に対し,改善に向けた方策を考察した。
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