看護における人材育成(教育)の国際協力・協働に関する文献レビュー

概要

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看護における国際協力・協働における人材開発・教育領域の課題と方策を明らかにするために,「International Collaboration」あるいは「International Cooperation」がタイトルに入り,文献中に看護が入る文献を,検索年を指定せず選出し検討した。看護の国際協働・協力の英文献は31件あり,その中で人材開発・教育領域での協働・協力に関する文献は23件あった。23文献を先進国間,先進国と開発途上国の協働・協力の内容,成果,課題,方略に焦点を当て分析した。先進国間における国際協働・協力に関する教育領域の協働の文献は,1997-2005年間に,9件であった。協働内容は,両国間(多国間)での大学間の交流,看護実践家への教育に関するプログラムが多かった。共通に見られた課題は,活動運営のための財源の確保,言葉の問題,活動評価の問題等であった。インターネットは有効な方策と考えられた。先進国と開発途上国間の国際協働・協力に関する教育領域の文献は,1971-2005年間に14文献あり,内11件は1999年以降のものであった。協働内容は,看護教育者との協働(学部,修士,博士プログラムの作成含む),看護実践家に対する継続教育,住民への教育であった。協働の過程に重要な点として,言語のみならず効果的なコミュニケーション方法の選択と維持,お互いの文化の違いを理解することであった。文化や信条を相互に尊重すること,その国の看護の役割を理解する事が方策といえる。先進国間ならびに先進国・開発途上国問の国際協力・協働において,異文化理解が基盤であり重要であることが示された。違いは認識されるべきものであり,様々なコミュニケーションの方略が計画されるべきものであると考察された。
聖路加看護大学の論文

看護における人材育成(教育)の国際協力・協働に関する文献レビュー

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