<総説>大学制度看護教育課程の構想 : 看護と保健の統合を目指して
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概要
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急増する高齢者, 慢性疾患者, 障害者のニーズに対応するため, 健康ケアシステムを発展させることは, 我が国が当面する緊急の課題である.健康ケアは, 疾病の治療や治癒のみでなく, 健康の保持・増進, さらに全ての人の生活の質を重視したものでなければならない.多様化, 複雑化する問題に対処するには, 看護職が, その社会的役割, ケア技術また経済効果の面からも最も適しているという社会のコンセンサスができてきている.そのためには, 拡大する健康ケアシステムのなかで十分その専門性と主体性を発展させることのできる看護職の育成が必要である.つまり, 看護教育の改革が求められている.本稿では, そのような目的で!995年に新設された川崎医療福祉大学の看護教育課程について報告する.看護ケア論, 保健活動論, 保健看護論の3領域で構成されているこの教育課程の構成枠組みとその概念について紹介する.
- 川崎医療福祉大学の論文
著者
-
太湯 好子
川崎医療福祉大学
-
深井 喜代子
川崎医療福祉大学医療福祉学部保健看護学科
-
菊井 和子
川崎医療福祉大学医療福祉学部保健看護学科
-
人見 裕江
川崎医療福祉大学
-
平野 寛
川崎医療福祉大
-
深井 喜代子
川崎医療福祉大学
-
關戸 啓子
川崎医療福祉大学医療福祉学部保健看護学科
-
關戸 啓子
徳島大学 医学部
-
渡邉 ふみ子
川崎医療短期大学第一看護科
-
関戸 啓子
川崎医療福祉大学医療福祉学部保健看護学科
-
人見 裕江
川崎医療福祉大 医療福祉
-
渡邉 ふみ子
川崎医療短期大学看護科
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