総合学科「情報に関する基礎的科目」の現状分析
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本産業技術教育学会の論文
- 1997-11-01
著者
-
菊地 章
鳴門教育大学生活・健康系 (技術) 教育講座
-
本郷 健
大妻女子大学社会情報学部
-
本郷 健
川村学園女子大学
-
菊地 章
鳴門教育大学学校教育学部
-
菊地 章
鳴門教育大学
-
本郷 健
大妻女大 社会情報
関連論文
- 3K6 授業相互評価システムを利用した教育実習指導の試み(学生参画型授業開発,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 分散処理的な見方・考え方の育成を目指すカリキュラムの開発 : 高等学校必修科目「情報B」を中心に
- 情報教育の国際比較
- ピンインと音読みの関係に基づいた漢字読み方学習システム
- タイ中学生の情報リテラシーと問題点 : 携帯電話とインターネット活用実態に注目して
- 4B3 分散処理的な見方・考え方を育む学びの実践 : 選択科目「情報B」を中心として(高校教科情報,日本教育情報学会第23回年会)
- 2G2-A1 分散処理的な見方・考え方を学ぶ実践カリキュラムの研究 : 必修科目「情報B」を中心に(科学認識,一般研究発表,転換期の科学教育)
- プログラム作成プロトコルの分析によるLOGO言語の学習過程の考察
- 4D7 創造性や独創性を高めるための指導方法の研究 : 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践(情報教育,新しい教育の波)
- 遠隔授業観察システム活用の類型,ノウハウ,システム改良に向けての提案
- 学部教育の立場から見た遠隔授業観察システムの利用可能性(遠隔授業観察システム)
- 学校教育用情報システム管理のための研修コースの開発
- 「プログラムと計測・制御」のためのロボット学習材の開発と実践
- 四足歩行を題材とする技術教育の構築と評価
- チームティーチングを伴った情報技術基礎教育の試み
- 2D8 分散処理的なものの見方・考え方を学ぶためのカリキュラムの改善に関する研究(教育方法・授業分析・学習評価(2),日本教育情報学会第22回年会)
- 「モデル化とシミュレーション」を支援する系統的学習環境の研究(教材開発)
- 分散処理的モデルのカリキュラム開発と評価
- 分散処理モデルを利用したシミュレーション教材の開発
- 教科「情報」における分散処理的モデルのカリキュラム開発
- 1PC-24 分散処理的モデルのカリキュラム開発
- 分散処理的モデルの教材化に関する研究
- 発達段階にある女子の感性評価 : 印象語による分析
- 2B8 子どもたちのITに関する調査研究(教育に関する調査研究及び社会貢献活動,日本教育情報学会第22回年会)
- せん断荷重下の単純重ね接着継手における応力分布の解析
- 生涯学習における情報科学技術教育
- 「情報とコンピュータ」における素材データベースの開発
- 第5回日中図学教育研究国際会議報告
- 1D6 公立学校で無料で使えるe-L倶楽部の考え方と展開(eラーニング,日本教育情報学会第23回年会)
- 中学校におけるゲーム指向の学習ソフトウエアの利用()
- 3I5 情報の分散処理的な見方・考え方を育成する教材提供サイトの構築((一般研究3)情報教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 4D8 情報的なものの見方・考え方を育成するための研修 : 情報の分散処理的な見方・考え方の導入(情報教育,新しい教育の波)
- 4D6 情報的なものの見方・考え方を育成する教材の開発(情報教育,新しい教育の波)
- 3A7 多校種間に渡るeラーニング教材の開発と相互利用に関する質的検討(e-ラーニング,新しい教育の波)
- 可搬性を考慮した一般教室型遠隔授業観察システムの構築と実践
- 教育実習の事前学習を目的としたVODサーバーを介した映像コンテンツの利用
- 8I2 高校での分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の実践 : その4年間の取り組み(高校での授業実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 3I6 ピクトグラムと印象評価を用いた情報デザイン教育方法の提案(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 日本教育情報学会 第24回年会の開催にあたって
- TIFF画像の表示領域と非表示領域を組み合わせた画像透かし手法
- 小学校の健康教育におけるマルチメディア教材の開発()
- 情報基礎教材の比較研究 : プログラム作成プロトコル分析を中心に()
- 新聞を利用したデータベースの活用()
- プログラム作成プロトコルの分析による課題解決過程の研究 : 小学校算数科の数量関係への利用
- プログラム作成プロトコル分析法の小学校算数科への応用(1)
- プログラム作成プロトコルの分析による思考過程の考察
- プログラム作成プロトコルによる思考過程の診断予測 : 小学校算数科における一考察
- 情報技術教育の観点から見た情報機器の変遷
- 大学における一般情報教育カリキュラム改編の考察
- 遠隔授業観察システムの構築(遠隔授業観察システム)
- リモートセンシングによる播磨灘海況解析
- 航空機MSS用大気散乱モデルの構成とリモートセンシング画像補正への応用
- 播磨灘海域におけるリモ-トセンシング画像を用いた赤潮水質解析(資料)
- 学校ネットワーク化における行政と学校との協力(日本教育情報学会第17回年会 自主パネル討論)
- 子どもの生活の現状と課題 : 首都圏近郊の一都市調査の分析から(II)
- 「情報基礎」のプログラミング学習における教材が学習者の情意的側面に与える影響
- 「情報基礎」における教材の比較研究
- 21世紀のリテラシー(日本教育情報学会第20回年会パネル討論)
- 教員養成における情報科学技術教育の枠組み : 「情報」教員養成のための教科課程の構想
- 生涯学習を考慮した学校教育における情報科学技術教育
- 総合学科「情報に関する基礎的科目」の現状分析
- 情報リテラシーとメディア・リテラシー
- 自己回帰時系列に対するm段予測器の諸性質(技術談話室)
- リモ-トセンシングの水質汚染問題への適用
- ADFによる大気汚染質のモデリングとその応用 (実システムのモデリング--事例研究)
- アダプティブディジタルフィルタによる信号およびその異常レベルの検出
- 連続時間線形系の状態推定と相互情報量
- 時代に普遍な情報倫理教育の枠組み
- 加速・減速モデル切替によるDCサ-ボモ-タの速度制御
- IIRラティス構造に基づいた適応フィルタリング手法の構成
- 児童の発達と情報モラル教育の適時性に関する研究 : 日常場面のモラルから情報機器活用場面のモラルへの学習の転移の可能性
- 4C6 非集中モデリングの考え方を学ぶための遠隔教育教材の開発(情報活用能力 (2), 日本教育情報学会第21回年会)
- 3A4 非集中モデリングツールによるモデル化とシミュレーションの教材開発(教材コンテンツ)
- 2D4 小学校における早期の情報モラル教育の可能性について : 日常場面のモラルから情報機器活用場面のモラルへの学習の転移の可能性(教育と著作権)
- 35.授業のための遠隔双方向性コミュニケーション研修(H.インターネット活用の諸形態,2.研修プログラムの提案事例,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-V.研修プログラム提案事例集-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 多変数適応IIRフィルタリング
- 反射係数収束速度を向上させた新しい適応ラティスフィルタ
- 離散時間多変数並列超安定同定器の構成
- 音声履歴を伴った日本語発音評価システムの構築
- 分散処理的モデルの教材化に関する研究
- 教材の差異が学習者の情報処理手順の理解に及ぼす影響
- 分散システムシミュレーション言語「StarLogo」の教育利用
- 分散システムシミュレーション言語「StarLogo」の教育利用
- 29-3D2 専門高校の課題研究に関する研究
- 分散システムシミュレーション言語 「StarLogo」 の教育への検討
- 分散システムシミュレーション言語「StarLogo」の教育への検討
- 工業科における普通教育としての技術教育
- 新たな見方・考え方を導入した教員研修に関する研究 : 分散処理的な見方・考え方の導入を通して
- ピクトグラムの作品とその改良作品の比較分析(ビジュアルデザイン,研究発表,芸術工学会2009年度秋期大会(神戸))
- 4D6 マルチエージェントプログラミングの作成過程の分析(一般研究 教材開発,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 2E1 プログラムによる計測・制御に関する教員研修内容の提案(課題研究 教師教育・教員研修,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践 : 必修科目「情報B」を中心に
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践 : 選択科目「情報B」を中心に
- 日本とタイにおける中学生の情報リテラシーと情報モラルの問題点 : インターネットと携帯電話の利用実態を中心に
- プログラムによる計測・制御学習のためのGUIプログラミング環境の構築
- 中学校技術・家庭(技術分野)における学習支援のシステム化
- 生活の中に組み込まれた自動制御の仕組みを学習する教員研修の提案 (日本教育情報学会第28回年会)
- 通信経路学習と計算具変遷学習を目的とした高等学校情報教育教材の開発
- 高等学校新科目「家庭情報処理」の実施に関する調査研究
- 10E5 生活の中に組み込まれた自動制御の仕組みを学習する教員研修の提案(課題研究 教員研修と教職開発)