プログラム作成プロトコルによる思考過程の診断予測 : 小学校算数科における一考察
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概要
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先に、筆者らはプログラム作成過程を思考プロトコルとして記録し、実験後にこの記録を再現し、分析することにより、被験者の思考過程を診断予測するシステムを提案した。この手法を小学校算数科の課題解決場面に導入し、実践的な活用を試みた。ここでは、このプログラム作成過程の履歴をもとに、バグや思考時間および課題解決方法等の分析結果について報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 1993-07-27
著者
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