2D4 小学校における早期の情報モラル教育の可能性について : 日常場面のモラルから情報機器活用場面のモラルへの学習の転移の可能性(教育と著作権)
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概要
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学習活動でのインターネット活用の広がりや様々な社会的背景から情報モラル教育の必要性が高まり、小学校段階でも発達段階に即した取り組みが求められる。小学校段階での日常的なモラルを転移させる事が情報モラルのより深い理解につながると考え、日常モラルから情報モラルヘの学習の転移の可能性と適時性を3年生から6年生まで4つの学年で実験授業を行い検証した。
- 日本教育情報学会の論文
- 2004-08-10
著者
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